Sense un futur concret

Crec un aspecte molt social i molt vist en la nostre societat el que es mostra en aquesta imatge. He cregut convenient explicar els tres elements que s’hi mostren:

El primer element representa el diner i la riquesa representat per la entitat bancaria.

El segon element és el nen amb el patinet que representa el personatge que està en una situació favorable i que va vivint la seva vida sense cap entrebanc. Una imatge de moviment i dinamisme. El món belluga i el projecte de vida de les persones no excloses es pot direccionar en un projecte de futur.

Aquests dos elements tant el banc com el nen que es mou i fa el camí de la vida amb el seu patinet, contrasta amb la imatge estàtica, sense moviment, sense un futur concret de l’indigent que està assegut. 

El fenomen del BigData

Aquí us presento una exposició en format prezi sobre el fenomen del Bigdata. 

La informació que afegim a internet queda emmagatzemada a un núvol, i aquest no és intangible. Així doncs, és interessant poder-se informar sobre aquest tema i més encara si tens una presentació que ho explica.  

<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="" src="http://prezi.com/embed/5lfofgwonomg/?bgcolor=ffffff&amp;lock_to_path=0&amp;autoplay=0&amp;autohide_ctrls=0#" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe>

Ús segur d'internet i les xarxes socials

Les xarxes socials formen part de la nostre vida. Amb aquestes canvia la manera d’aprendre, d’informar-nos i de relacionar-nos. Hem de conèixer millor el món de les xarxes socials, saber que hi ha darrera i així poder millorar-ne la seguretat. Aquest, és un món en creixement i que porta la motivació a moltes persones, i per aquest motiu se n’ha de fer un ús segur. Hem d’anar en compte i utilitzar internet i les xarxes socials prudentment. El mal ús d’aquestes aplicacions pot portar problemes seriosos. Un exemple molt comú i habitual és l’assetjament sexual.

Per tant cal ser responsables d’aquest ús i prendre consciència de que és important una seguretat de la nostre informació més privada. 

Aplicacions educatives de la realitat augmentada

La realitat augmentada és la visió directe o indirecte d’un entorn físic en el món real. Són dispositius que afegeixen informació virtual a la informació física. És a dir, amb la tecnologia, l’espai físic real es converteix en una cosa manipulable.

La tecnologia ha fet possible la creació d’aquest tipus d’aplicacions que afegeixen un món fictici. Tot i això, comporta avantatges i inconvenients. Aquest desenvolupament permet un avanç de les tecnologies digitals i per la societat, però s’estan deixant de banda coses més tradicionals i que també són importants per les persones. Potser aquestes aplicacions fan que perdem la comunicació uns amb els altres, i entre d’altres aspectes. 

Gamificació

Entenc la gamificació com l´ús de mecàniques de joc amb la finalitat de potenciar valors.

En aquests últims anys les tecnologies digitals han avançat a gran velocitat i gràcies a aquest creixement s’han creat jocs per potenciar la motivació, la creativitat i despertar la curiositat de les persones que en facin ús d’aquests.

Crec que l’educació es pot gamificar sempre i quan no sigui només un recurs per fer més agradable l’estudi sinó també, un recurs que, com ja he dit, desperti curiositats i altres valors. 

Identitat digital i dret a l'oblit

Tota l’activitat que generem a internet constitueix la nostre identitat digital. Totes les identitats digitals queden fixades i és difícil poder eliminar el seu rastre, tot i que es farà una llei la qual haurà d’eliminar tot el rastre d’una persona d’una pagina web sempre que sigui sol·licitat.

Ja deixem rastre només entrar a una pàgina web que pugui demanar alguna dada personal. No som conscients del que arribem a penjar a aquestes pàgines, del que arribem a donar a conèixer sobre nosaltres mateixos.  Creiem que per privar algunes imatges al facebook no es podrà recórrer a elles, però ja han quedat fixades. Els principals responsables som les persones que realitzem aquestes activitats a internet. Jo crec que simplement hem de ser conscients d’allò que es publica i llavors no crec que pugui haver cap tipus de problema, mentre sapiguem moderar-ho. Però també tenim tot el dret a voler eliminar aquestes dades i per tant no hauria de ser complicar poder accedir a eliminar el rastre.

També la informació que un penja condiciona molts aspectes, un dels més destacats la feina. 

Web 2.0

La Web 2.0 és l’aplicació que permet interaccionar als espais web. És com una revolució social que permet  la participació a diversos servidors. Tot hi aquest avantatge de poder interaccionar i inclús tenir la oportunitat  d’adquirir nous coneixements gràcies a la contribució d’altres usuaris, nosaltres afegim i compartim molta informació i creiem que el fet de privatitzar-ho fa que no perdem la “intimitat”, però la informació que compartim queda emmagatzemada i  ja no es troba a les teves mans. Crec que la creació d'aquests espais ha aportat molts avantatges pel què fa a la societat com també un dels grans desavantatges que personalment veig que n'és l'addicció que ha provocat a moltes persones. Aquest aspecte tecnològic evolucionarà molt en un futur després de veure aquest avançament que ha fet aquests últims anys. 

VAGA per dos motius,

VAGA dimarts 21, dimecres 22 i dijous 23 d’octubre.  Aquesta vaga és per la privatització de l’educació pública. Els atacs a la nostra educació pública es profunditzen. Sembla que aquesta societat  estigui tornant anys enrere, només els rics podran estudiar, només els rics podran accedir a una educació.  Així doncs, sembla ser, que ara mateix, l’única manera que tenim per aturar aquests atacs és sortint al carrer a manifestar-nos. La lluita al carrer és la única garantia de sortir victoriosos. No podem permetre aquesta privatització, i la meva forma de participar en aquesta vaga és activa. Vaig assistir a la manifestació del dimecres 22 a les 12:00 de plaça Universitat a plaça St. Jaume.

PER UNA EDUCACIÓ PÚBLICA, DE QUALITAT I EN CATALÀ!

Per altre banda el dimecres 22 d’octubre coincideix la VAGA DE TOTES, convocada des de diferents espais feministes. Manifestació per defensar els drets de les dones, aquestes desigualtats que encara es mostren.  També hi vaig assistir de manera activa dimecres 22 a les 19:00 a plaça Catalunya. 

EM CONSIDERO NATIVA O IMMIGRANT DIGITAL?

L'article "El Tam-Tam de los nativos digitales" comenta que els primers natius digitals són les persones nascudes des dels anys noranta, així doncs m'hauria de considerar nativa digital ja que he nascut al costat de la tecnologia. De totes formes, depèn de com ho miri, també em considero immigrant digital perquè no sóc experta en les noves tecnologies ni tampoc m'agraden, però m'hi puc adaptar facilment, sense gaire dificultat.  

Presentació

Hola, 

Em dic Maria i visc a Barcelona. 

Tot i que mai he tingut contacte amb temes d'educació social, he decidit cursar aquests estudis perquè m'interessa tot el que engloba els aspectes socials i educatius.

En un futur, els àmbits d'intervenció en els que m'interessaria endinsar-me més són: els centres de desintoxicació, és a dir, treballar amb persones amb adiccions, i per altra banda treballar amb dones maltractades. 

Així doncs, espero assolir els coneixements necessaris per poder gaudir en l'àmbit de l'educació social.

I espero que aquesta assignatura "Usos, Possibilitats i límits de les TIC en l'Educació Social" m'aporti prou informació i prou matèria per poder aprofundir en temes socials en els que hi estic interessada.